La primera Actividad de Aprendizaje, Enseñanza y Formación (LTTA1) del proyecto Asistente de Inteligencia Artificial y Autoevaluación Digital para el Desarrollo Profesional Continuo de los Docentes (AIDA), coordinado por la Presidencia de la Junta de Inspectores del Ministerio de Educación Nacional, se completó con éxito en Florencia, Italia, entre el 18 y el 20 de marzo de 2025.

Organizada por la Universidad de Florencia, la actividad de formación reunió a académicos, administradores educativos, inspectores y profesores de la Universidad de Granada (España), la Universidad Ludwig-Maximilians de Múnich (Alemania), la Dirección General de Educación del Ministerio de Educación de Portugal, la Universidad Hacettepe, la Dirección Provincial de Educación Nacional de Ankara y la Universidad de Florencia, junto con representantes de la institución coordinadora.

A lo largo de la actividad, los participantes compartieron conocimientos sobre sistemas de autoevaluación docente y modelos de desarrollo docente apoyados por IA, y exploraron prácticas exitosas implementadas en varios países.

🔹 Día 1: Los socios del proyecto presentaron los sistemas de autoevaluación docente vigentes en sus países. Se realizaron presentaciones sobre modelos de desarrollo docente basados en IA y prácticas internacionales exitosas.

🔹 Día 2: Los participantes trabajaron en la versión preliminar del modelo de autoevaluación docente desarrollado en el marco del Proyecto AIDA. Se debatieron los dominios, criterios, elementos de la encuesta y escala de evaluación del modelo, y se llegó a un consenso sobre la versión final. Además, se elaboraron planes detallados para las actividades de los Paquetes de Trabajo 3 y 4, y se finalizó el cronograma del proyecto.

🔹 Día 3: Las presentaciones se centraron en la gestión de proyectos, la planificación presupuestaria, la calidad, el seguimiento y la evaluación de los resultados del proyecto. También se revisó el plan de difusión. La capacitación concluyó con la ceremonia de clausura y entrega de certificados.